本文摘要：ABAABA钟道婷老师在青羊教育系统工作二十余年，在青羊实验中学附属小学仍然兼任语文教学及班主任工作，全职学校发展工作室新闻宣传工作。ABA钟道婷老师在日常工作中侧重对学生行为习惯的养成教育，以一日常规、常规大检查、堂堂正正30秒为契机、从礼仪、纪律、课间文明睡觉、文明用餐等多个方面持续强化学生较好行为习惯的教导，让这些好习惯不知不觉的带入学生的生活，带入他们的意识深处。 ABA钟老师以公平的方式与学生共处交流，为学生营造人与自然、亲密、温馨的自学生活环境。

ABAABA钟道婷老师在青羊教育系统工作二十余年，在青羊实验中学附属小学仍然兼任语文教学及班主任工作，全职学校发展工作室新闻宣传工作。ABA钟道婷老师在日常工作中侧重对学生行为习惯的养成教育，以一日常规、常规大检查、堂堂正正30秒为契机、从礼仪、纪律、课间文明睡觉、文明用餐等多个方面持续强化学生较好行为习惯的教导，让这些好习惯不知不觉的带入学生的生活，带入他们的意识深处。

ABA钟老师以公平的方式与学生共处交流，为学生营造人与自然、亲密、温馨的自学生活环境。擅于聆听学生的声音，讲出他们的观点、点子、建议，再说说道自己的观点，获取建议可供家长参照。

ABA小学六年的时光，匆匆而过，老师于学生而言，是一直在旁的陪伴;遇到困难、挫折时的协助;是逆境时的希望;是悲伤时的恳求;是心中寒冷的阳光ABA班主任工作必须长年与家长展开及时、有效地的沟通交流。钟老师与家长交流使用轻松自在的方式，能更为有效地的积极开展家校工作，电话、QQ、会面方式不缩，说道说道家常，谈谈孩子们的自学状态，建议些让孩子提升自学能力的好方法，家校联合的希望才能协助孩子们蓬勃的茁壮。ABA青羊实验附小的茁壮与发展必不可少每一位老师的代价，宣传学校教育教学工作也是每一位老师的职责与义务。

钟老师全职校新闻宣传工作期间，得失、注目学校的各项活动及发展近况，明确提出工作建议;根据任务分工与组内老师协同合作，及时编写新闻文稿等，为学校宣传出有一份力。

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