本文摘要：11月20日上午，成都市玉林小学语文组积极开展了探讨统编教材探究教学之趣主题教学研讨活动。全校语文老师参与了此次研讨，活动由分管行政刘玲主持人。 ZG2ZG2第一阶段，全校语文老师在阶梯教室倾听了李承军老师任教的研究课《有意思的儿歌》，随后到会议室环绕统编版教材较低段教学展开了了解的研讨。ZG2ZG2首先，一年级语文教研组母筱琪老师以《较低段语文教学的趣味性》展开了主题讲话。

11月20日上午，成都市玉林小学语文组积极开展了探讨统编教材探究教学之趣主题教学研讨活动。全校语文老师参与了此次研讨，活动由分管行政刘玲主持人。

ZG2ZG2第一阶段，全校语文老师在阶梯教室倾听了李承军老师任教的研究课《有意思的儿歌》，随后到会议室环绕统编版教材较低段教学展开了了解的研讨。ZG2ZG2首先，一年级语文教研组母筱琪老师以《较低段语文教学的趣味性》展开了主题讲话。母筱琪老师融合教研课例，从教师语言的趣味性、精妙设计精彩导语、大力非常丰富教学内容、科学用于教学方法等方面展开了交流。

其余老师也大力对话，明确提出自己在教学中的疑惑和思维。ZG2接着，分管行政融合全区质量分析会议精神，的组织教师自学武侯区教学新的常规修订稿，对其中的教研和教学总结做到了精细的理解，并明确提出了具体的拒绝。

ZG2ZG2最后，分管行政和老师们大力探究语文教学改革趋势，融合市级、区级监测数据分析，期望老师们注目数据背后隐蔽的深层次原因。同时，也期望老师们在新形势下深入研究教材、钻研课标、研究学生，大力投放学校双自课堂改革和群文阅读教学课题研究、强化自身自学、建构能力课堂，在课堂上确实实施学生思维训练，提高学生高阶思维能力。

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