本文摘要：近日，广东省佛山市顺德区教育工作者走出成都市芳草小学南区展开交流学习。qfOqfO该校校长梁艳用自己一个又一个动人又精彩的教学故事，给老师们传送读者的重要性，把培育一个终生阅读者的理念一步步渗入给参会教师。作为芳草小学探讨读者与传达课程建构的先行者，梁艳校长旁征博引，以自己的亲身经历论证了培育不会读者、爱人读者的学生对其终生发展的意义。 讲座过程中，梁艳校长风趣诙谐的描述风格，深得了前来参访的老师们的阵阵掌声、笑声。

近日，广东省佛山市顺德区教育工作者走出成都市芳草小学南区展开交流学习。qfOqfO该校校长梁艳用自己一个又一个动人又精彩的教学故事，给老师们传送读者的重要性，把培育一个终生阅读者的理念一步步渗入给参会教师。作为芳草小学探讨读者与传达课程建构的先行者，梁艳校长旁征博引，以自己的亲身经历论证了培育不会读者、爱人读者的学生对其终生发展的意义。

讲座过程中，梁艳校长风趣诙谐的描述风格，深得了前来参访的老师们的阵阵掌声、笑声。qfOqfO梁艳校长的专题讲座让参会教师们意犹未尽，芳草小学教科室主任王晓燕老师带给了《个性化教学增进教师个性化发展》专题讲座。王晓燕主任和顺德的老师们共享了芳草小学如何身体力行地贯彻崇尚个性，享用茁壮这一办学理念。

从教师专业发展的体系谈到学校各个体系的科研课题的建构，再行相结合自己的教学所学和教学故事为引述，王晓燕主任一一为老师们展开了详尽的共享。qfOqfO时光飞逝，扩充的自学中途没睡觉，可老师们的热情却减分毫。

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