本文摘要：贺晓燕老师的组织的区域活动冯丽丽老师的组织的教育活动户外集体活动参访后的反省与交流为更进一步贯彻落实《36岁儿童自学与发展指南》精神,协助青年教师熟练掌握半日活动流程,做到各环节的组织要点,提升青年教师一日活动的的组织能力,5月9日,市直一幼兹积极开展了青年教师半日活动参访,推举并参访了中六班冯丽丽老师和小一班贺晓燕老师的组织的半日活动。两位老师设计和的组织了一天的活动,向大家展出了本班幼儿的常规培育情况和自身的茁壮情状况。

贺晓燕老师的组织的区域活动冯丽丽老师的组织的教育活动户外集体活动参访后的反省与交流为更进一步贯彻落实《36岁儿童自学与发展指南》精神,协助青年教师熟练掌握半日活动流程,做到各环节的组织要点,提升青年教师一日活动的的组织能力,5月9日,市直一幼兹积极开展了青年教师半日活动参访,推举并参访了中六班冯丽丽老师和小一班贺晓燕老师的组织的半日活动。两位老师设计和的组织了一天的活动,向大家展出了本班幼儿的常规培育情况和自身的茁壮情状况。两位青年教师素养较为好,有冷静,工作精细,半日活动各环节展开简洁,的组织幼儿有序,各个方面都准备充分,做眼观六路,耳听八方。

从半日活动中看见了幼儿常规较为好,三位教师配合默契,值日生起到充分发挥到了淋漓尽致。参访之后的教研交流中,大家认同了两位教师的组织的半日活动,同时也明确提出了更为细致的意见和建议,为青年教师得较慢茁壮获取了更佳的自学平台。此次活动,以点带面,增进青年教师在今后的工作中,做扬长避短,把工作做到的更加粗,让自己和孩子在活动中幸福茁壮!。

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