本文摘要：5月31日，成都市泡桐树小学西区分校(以下全称泡小西区)积极开展庆六一活动暨文化解读课程项目自学展出活动。本学期开学之初，泡小西区学生工作部牵头教学管理部启动东西方文化解读项目课程，此次展出活动目的让每一个孩子都能乐趣地盛开属于自己的光彩。YtC六一儿童节不仅是中国儿童的节日，堪称全世界儿童的节日。

5月31日，成都市泡桐树小学西区分校(以下全称泡小西区)积极开展庆六一活动暨文化解读课程项目自学展出活动。本学期开学之初，泡小西区学生工作部牵头教学管理部启动东西方文化解读项目课程，此次展出活动目的让每一个孩子都能乐趣地盛开属于自己的光彩。YtC六一儿童节不仅是中国儿童的节日，堪称全世界儿童的节日。孩子们生活在同一个地球、同一片蓝天下，习近平总书记明确提出建构人类命运共同体，必须全球参予，有所不同文明联合遇事，必须有所不同文明体及核心国家在政治、经济、军事、科技、安全性等方面的互相多元文化与认同，其中最基本的一条就是文化解读。

文化解读代表了一种文化认同与文化多元文化的价值观念。多元的文化使世界显得丰富多彩，中国儿童应当不具备认同和多元文化有所不同文化的能力，去感觉这个世界的非常丰富。YtC为了强化孩子们的文化理解能力，让孩子们理解更好的文化，在这个类似而幸福的节日里，泡小西区的组织积极开展以各美其美，天下大同为主题的项目制课程自学成果展出活动。

孩子们在充满著体验的活动中体验文化的多元，感觉有所不同文化在价值上的公平。YtC我是学生，我是唯一，我是我家小主人，我是冷水小人，我是成都人，我是中国人，我是世界人。孩子是世界的期望、世界的未来，祝福全世界的孩子六一儿童节幸福。

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