本文摘要：根据《成都市第二期特殊教育提高计划(2018-2020年)实施方案》和《彭州市第二期特殊教育提高计划(2018-2020年)实施方案》中全面落实一人一案文件拒绝，提升彭州特校一人一案质量，1月4日彭州市特殊教育学校邀了成都市特殊教育涉及领域专家成员对全体教师展开了一人一案中关于教育评估的专题培训。

根据《成都市第二期特殊教育提高计划(2018-2020年)实施方案》和《彭州市第二期特殊教育提高计划(2018-2020年)实施方案》中全面落实一人一案文件拒绝，提升彭州特校一人一案质量，1月4日彭州市特殊教育学校邀了成都市特殊教育涉及领域专家成员对全体教师展开了一人一案中关于教育评估的专题培训。h1Xh1X培训环绕着个别化教育计划的定义、起到、评估方法、实行流程进行，通过此次培训老师们明白了通过做到IEP需要保证残疾学生取得适合、个别简化的教育，使教师教学有依据，是特殊教育学校教学质量评价标准。也通过培训老师们基本掌控了《双溪心智障碍儿童个别化教育课程》的用于。

h1X全体教师自学积极性很高，严肃参予研讨交流。通过对5位学生现场展开评估分析操作者，使老师们对教育评估从理论了解转入了实践中操作者层面，接下来彭州特校还将对全体教师展开个别化教育计划制订方面的培训，通过培训提高教师专业化水平，利用一人一案推展特教学校教学质量的提升。

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